Was ist Europa eigentlich? Um diese Frage zu beantworten begab sich die Klasse 10a gleich zu Beginn des Schuljahres im Fach Geschichte bilingual auf eine Reise durch Raum und Zeit. In Gruppen erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Sichtweisen auf Europa, also sogenannte Europabilder in unterschiedlichen Ländern und Kontinenten der Erde, aber auch innereuropäisch brisante Themen, wie beispielsweise die Griechenland-, oder die Flüchtlingskrise. Weitere Themen waren „Europa und das Christentum“, „Gedanken zu Europa im alten Griechenland“ und „Die Sichtweise(n) auf Europa in den USA“.

Zu diesen Themen gestalteten die jeweiligen Gruppen Poster um ihre Informationen den anderen Mitschülern vermitteln zu können. Alles in allem war diese interkulturell angelegte Unterrichtseinheit sehr interessant und lehrreich.

 At the beginning of the school year, all 23 Students from the class 10a embarked on a journey to discover and learn about “Europe through the ages” throughout the course of Ms Seifert’s History lessons. During the third school week the class got divided into different groups of at least 2 people, each to concentrate on different aspects and views concerning Europe: “Europe and Christianity”, “Ideas of Europe in Ancient Greece”, “Ideas of Europe in the USA” or even “The refugee crisis“. Everybody got to work; there were posters to be done and presentations to be held. As we all discovered, “Europe through the Ages” is an extremely profound topic; and getting research time of no more than 60 minutes, forced each group to filter every piece of information down to the most important parts. All groups were efficient whilst working on their different topics, all submerged in history and different eras. All in all getting to know different perspectives on Europe and getting involved in other nations’ point of view was a very mind opening experience, one that every student should and can cherish.

Gwenhwyfar Semmler & Christoph Scheib 10a